中班语言多多什么都爱吃教案

教案名称：中班《语言多多，什么都爱吃》教案

教学目标：

1.培养中班学生对语言的兴趣，激发他们使用语言的能力；

2.让学生了解食物的种类，培养他们对不同食品的味觉认知；

3.提高学生的观察力和口语表达能力。

教具准备：

图片卡片（水果、蔬菜、肉类、零食等各种食物的图片）、一些食物样品。

教学流程：

1.引入活动：

教师拿出一些食物的图片，向学生展示，问学生：“大家知道这些是什么食物吗？你们最喜欢吃的食物是什么？”鼓励学生积极回答，教师逐个将学生的回答记录在黑板上。

2.活动一：语言多多

教师将学生分为若干小组，每组选一位代表。教师向每位代表展示一张食物图片，让其在有限的时间内观察记忆。然后，代表们轮流将图片描述给自己的小组，其他小组成员根据描述猜出食物的名称。每个小组可以有两次猜测的机会，猜对则得一分。最后，计算每个小组的得分，为获胜小组颁发奖励。

3.活动二：什么都爱吃

教师分发一些食物样品给每个学生，让学生观察、闻味、品尝，并用自己的语言表达对这些食物的感受，比如：“这个食物很好吃，甜甜的”、“那个食物的味道很特别，有点咸”。老师鼓励学生多用形容词来描述食物的味道和特点，并帮助他们正确运用。

4.活动三：我最喜欢吃的是...

教师准备一个大纸板，上面画一个大口，然后在嘴巴周围贴上各种食物的图片。教师让每个学生上来，选择自己最喜欢吃的食物图片，黏贴到嘴巴周围，并用简单的语言介绍一下自己喜欢吃这种食物的原因。

5.总结反思：

教师和学生一起讨论本次活动的收获和感受，鼓励学生勇于表达，提高他们的口语表达能力。

教学延伸：

1.鼓励学生带来自己喜欢吃的食物，并在班级中分享，使学生互相了解彼此的口味和喜好。

2.将学生分成小组，让他们合作制作一本《我们的美食宝典》，在其中记录各种食物的名称、图片和描述，培养学生的观察和写作能力。

3.在家长会或班级展示活动中，让学生用自己学到的语言和描述能力，向家长和其他班级展示各种食物及其特点。